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    小学二年级上册语文秋天的图画教学案例



    时间:2017-08-30 16:44来源:教育网 作者:好学网 点击:
    小学教案大全: 教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得劳动创造美的道理。 2.学习生字,会认八个生字,会写八个生字。 3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备: 相关教学课件教学过程: 一、说话入境,绘画导入 秋姑娘悄悄来到我

    波音博彩 www.9527gc.net        小学教案大全
          教学目标
    1.通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得“劳动创造美”的道理。
    2.学习生字,会认八个生字,会写八个生字。
    3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备:
    相关教学课件教学过程:
    一、说话入境,绘画导入
    秋姑娘悄悄来到我们身边,你们找到她了吗?
    1.先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
    2.在音乐声中,让孩子们画、剪、贴,自己动手装扮教室。成熟的瓜果,金色的稻浪,南飞的大雁……
    3.就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧!
    二、初读课文,整体感知
    学习小组合作学习;
    画画生字,把生字读准确;
    想想生字,把生字认一认;
    读读课文,把课文读通顺。
    三、诵读课文,读中感悟
    1.用自己喜欢的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。
    2.找出自己最喜欢或认为最美的句子,多读几遍。
    3.读句子(读哪句,课件演示哪句),师生欣赏、评议,练习朗读。
    对“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把”这一重点句,不仅要进行朗读训练,还应进行语言文字的训练。
    如:你觉得这句话中哪些词语很美?(课件:黑白色的秋天的图画),你觉得美吗?对,色彩不仅使图画变美丽,而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语?能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。
    4.有感情地朗读课文,读中感悟“劳动创造了美”。
    5.用喜欢的方式练习背诵课文。(可看深件背,同座位互背,下位找好朋友背……)
    四、各展所长,赞美秋天
    1.启发谈话:小朋友,你眼中的秋天美吗?你喜欢它吗?勤劳的人们用双手画出了秋天的图画,我们也用不同的方式来赞美秋天,好吗?
    2.自由组合,赞美秋天
    画画组:画秋天
    写作组:写秋天
    表演组:演秋天
    歌唱组:唱秋天
    五、识记生字,书写生字(略)
    《秋天的图画》教学反思
    学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛。使学生受到陶冶,感染和激动。从而主动学习。我在教《秋天的图画》这一课时,创设了录象情景。把学生引入情景之中。音乐响起,一幅色彩艳丽的图画,展现在同学们的面前,有金黄的梨,红红的苹果,有稻海翻起的波浪,高粱举起的火把,有红红的枫树林,还有劳动人们丰收热闹的场景。从而使学生积极主动地参与到教学过程中,音乐产生美感,把学生带入遐想的境界。学生很快进入了学习当中.

    (责任编辑:haoxuee)

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